Обществознание@класс

Дополнительный материал Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим («Толковый словарь русского языка», С.И.Ожегов). «Ничего не обходится нам так дешево  и не ценится так дорого, как вежливость и доброта» (М.Сервантес). «Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра» (Б.Паскаль). «Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других» (Л.Н.Толстой). «Доброта, готовность защищать слабо и беззащитного – это прежде всего мужество, бесстрашие души» (В.Сухомлинский). «А куда ни пойдите, где ни остановитесь в пути, везде накормите и напоите всякого просящего… Вы же, поступая хорошо, не ленитесь на все доброе, не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите каждому при встреч доброе слово» (наставление князя Мономаха детям, около 1117 .).

Чем республика отличается от области В последние годы все чаще возникают дискуссии, в которых употребляются термины «республика» и «область». Порой неправильное их толкование и понимание способно ввести человека в заблуждение, привести к ошибочным выводам при оценке различных политических и социальных процессов. Эта статья призвана в сжатой форме раскрыть эти понятия и разграничить их. Зачем нужна республика В средние века развитие государств потребовало совершенствования механизма управления ними. Передовые мыслители того времени старались использовать опыт древних греков и римлян по созданию демократического устройства государства. Это означало, что его руководители занимали свои посты по воле народа, в отличие от божественного права или наследования престола.  В этом и состоит основное содержание понятия республики. Сегодня в подавляющем большинстве государств мира действует республиканская форма управления. Все высшие органы государств на определенный период избираютс...

C оциальные институты воспитания Институтами воспитания в педагогике и психологии называются те общественные организации и структуры, группы людей, в которых ребенок получает социальный опыт и которые призваны оказывать воспитательное воздействие на его личность. Для ребенка главными институтами его воспитания являются семья и школа, именно на них лежит наибольшая моральная и только на них – юридическая ответственность за личность воспитуемого, его поведение и поступки. Но фактически в современных условиях воспитание не ограничивается лишь семьей и школой. Их влияние нередко уравновешивается и даже «перевешивается» воздействиями других социальных институтов: внешкольных и внесемейных организаций (в том числе общественных, политических, религиозных), неформальных сообществ, средств массовой информации, культуры. Семья   как институт воспитания занимает совершенно особое положение в силу того, что ребенок находится в ней значительную часть своей жизни, является ее эмоционал...

Тип урока   Изучение нового материала. Цель урока : изучение темы « Политическая система » Задачи : рассмотреть структуру и функции политической системы, роль государства и политического режима в политической системе. Оборудование : мультимедийный проектор, экран, учебники, тетради, презентация к уроку. План урока 1. Повторение изученного материала. 2. Изучение нового материала.                                            2.1.Структура и функции политической системы.                                            2.2. Государство в политической системе.                                            2.3. Политические режимы. 3. Подведение ито...