Обществознание@класс

Методическая характеристика урока Метод Методический прием Средство обучения Стимулирования и мотивации Создание проблемной ситуации Постановка вопроса Словесный Лекция, беседа, работа с учебником Учебник: Обществознание : учеб. для 11 кл. общеобразовательных учреждений : профил. уровень /Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, А. Т. Кинкулькин и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова [и др.]. — М. : Просвещение, 2008. — 415 с ., § 34 Наглядно-демонстративный Использование средств ИКТ Презентация Практический Выделение из текста ключевых компонентов – составление Кластера, анализ теста Учебник: Обществознание : учеб. для 11 кл. общеобразовательных учреждений : профил. уровень /Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, А. Т. Кинкулькин и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова [и др.]. — М. : Просвещение, 2008. — 415 с., § 34, раздаточный материал Ко...

Общие методы и средства обучения в школе. Классификация методов обучения. Выбор методов обучения. Методы обучения — это способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, т.е. дидактических задач. Основные подходы к классификации методов обучения Одной из острых проблем современной Дидактики является проблема классификации методов обучения. В настоящее время нет единой точки зрения по этому вопросу. В связи с тем, что разные авторы в основу подразделения методов обучения на группы и подгруппы кладут разные признаки, существует ряд классификаций. Распространенной является классификация методов обучения по источнику получения знаний. В соответствии с таким подходом выделяют: а) словесные методы (источником знания является устное или печатное слово); б) наглядные методы (источником знаний являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия); в) практические методы (учащиеся получают знания и вырабатывают умения, ...